2024年是“十四五”規(guī)劃的攻堅(jiān)之年，教育工作將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，支撐高水平科技自立自強(qiáng)。深化改革，在數(shù)字化、國際化、綠色化方向上開辟新空間，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。
要跳出教育看教育，聚焦中國式現(xiàn)代化，把握教育的政治、戰(zhàn)略和民生屬性。準(zhǔn)確把握教育與中國的關(guān)系，找準(zhǔn)定位、明確方向；準(zhǔn)確把握中國教育與世界的關(guān)系，補(bǔ)短板、鍛長板，建成世界教育中心。
堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系。著力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，縱深推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化，加強(qiáng)“五育”并舉，補(bǔ)齊短板，保證開齊開足國家課程。
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育布局，根據(jù)適齡人口規(guī)模變化，構(gòu)建學(xué)位供給動態(tài)調(diào)整機(jī)制。深化提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)工程，推進(jìn)縣域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、縣中振興、職普融通和特殊教育融合發(fā)展。鞏固“雙減”成果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育綜合改革。
實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，利用信息技術(shù)手段促進(jìn)資源共享和改革創(chuàng)新。弘揚(yáng)教育家精神，拓展教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)新思路，優(yōu)化資源配置和管理制度改革，營造尊師重教風(fēng)尚。關(guān)心教師健康和權(quán)益，讓教師成為受尊重的職業(yè)。
以實(shí)干家姿態(tài)抓落實(shí)，開創(chuàng)教育強(qiáng)國建設(shè)新局面。