新學(xué)期開學(xué)以來，肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞教育局提出的“打基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)慣，善積累，激興趣，勤實(shí)踐，提能力”的六項(xiàng)育人重點(diǎn)，積極落實(shí)教育局提出的“安排閱讀課，濃厚書香校園氛圍“的要求，在學(xué)校全面掀起了語文大閱讀活動(dòng)的熱潮，并且這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為一種學(xué)習(xí)常態(tài)。

為切實(shí)把大閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，肥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將語文課堂的展示交流納入課堂評價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，指導(dǎo)教師充分利用課堂組織全體學(xué)生進(jìn)行讀書展示交流，激發(fā)了學(xué)生濃厚的讀書興趣，拓展了學(xué)生閱讀的視野，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，提升了多角度讀書、創(chuàng)新性讀書的能力，在閱讀實(shí)踐中積累了豐富的童話、寓言、故事、詩歌散文作品、長篇文學(xué)名著、當(dāng)代文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物中的文化知識(shí)，為學(xué)生的美好人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好的促進(jìn)大閱讀活動(dòng)的開展，學(xué)校有計(jì)劃的組織開展演講、講故事、辯論賽、詩詞誦讀等系列讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的讀書興趣，交流分享讀書的收獲。根據(jù)不同年級的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的交流活動(dòng)形式。一、二年級的親子交流活動(dòng)，讓人感到在讀書活動(dòng)中的其樂融融，凝聚了家校的育人合力；三年級的讀書摘抄、四年級的書簽制作、五六年級的讀書心得。豐富多彩的讀書活動(dòng)不僅深化了學(xué)生的讀書興趣的培養(yǎng)，而且豐富了學(xué)校的文化活動(dòng)。

大閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)生人生奠基的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，學(xué)校高度重視，立足學(xué)校實(shí)際，加大資金投入，建立起了適合學(xué)生全方位閱讀的校園圖書館三個(gè)，目前，已經(jīng)有一個(gè)校園圖書館投入使用，圖書館內(nèi)，經(jīng)常看到學(xué)生讀書的身影。另外兩個(gè)校園圖書館正在緊張的建設(shè)之中，隨著大閱讀平臺(tái)的不斷豐富，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大閱讀活動(dòng)將會(huì)為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)，更加豐富的文化滋養(yǎng)，不斷實(shí)現(xiàn)涂人生最佳底色，育中華優(yōu)秀人才的辦學(xué)追求。

據(jù)了解，新學(xué)年開始，肥城教育局提出